宁波赫威斯肯特学校举行托福教学研讨会

研讨会上，宁波赫威斯肯特学校老师们从听说读写四个模块的成绩分析了每个学生托福考试情况，认识到美高的课程设置、中方CBE语言课程的植入，以及大量的课外阅读和口语训练对学生们英语听说读写能力综合提升的帮助，也指出学生们在写作、听说方面所展示的潜力和优势，并就所存在的不足和下一步努力的方向达成了一致的共识，提出了七大措施：

第一、对全体学生逐个谈话分析，明确学生要达到的要求。

第二、针对每个学生的各个单项情况和应考的时间节点制定具体的备考目标。

第三、加强分组、分类指导，因材施教，针对不同程度的学生调整教学措施和内容。

第四、加强考前托福应试指导。

第五、加强中外课程的融合，提升中外教师合力指导的力度，发挥外教在听说教学中的主导作用。

第六、定期进行托福模考，并及时进行考后分析。

第七、增加早晚两个时段的强化训练时间，提高学习效果。

会上，还就宁波赫威斯肯特学校下一步落实七大措施提出了具体的要求，会上说道：托福备考不仅仅需要学校的努力，更需要学生们本身的自觉性，有些学生急于求成，依赖于课外辅导班去提高成绩，这种做法的效果非常有限，而这些学生的成绩也已经表明了这一点。学生托福成绩的提高，主要还是要依靠在校时间的努力，而学校也会针对学生的需要，落实“七大措施”，制定托福考试时间表，明确学段目标，加强方法指导，帮助学生们在实质上提高成绩。