上海常青藤学校三把金钥匙
上海常青藤小学自成立以来,一直重视培养学生的英语阅读兴趣和阅读能力,从学校来说,我们从提供给每个孩子Raz-kids的在线阅读到今天新一轮的AR在线阅读系统,我们都在做同一件事情,那就是不断推进学生英语素养的发展。来看看我们都为学习者们准备哪些金钥匙呢?
金钥匙1号:指导性阅读课程
学生的阅读能力是从哪里获得的?这是因为,在常青藤小学的英语课堂中,我们非常重视对学生阅读品格的培养。在学校英语课程方案中,扎实“基础知识”、形成“阅读品格”、达成有效的“沟通表达”,正是我们对学生英语素养培养的三大任务。而其中“阅读品格”的形成包括“阅读能力”和“阅读习惯”,学校一直以来都非常重视。在线阅读便是我们发展学生阅读品格的一个重要平台。因为,“在小学阶段结束,我们的学生应该具备至少20万字的英语阅读量”。我们希望我们的学生在阅读水平上达到初中的阅读水平。
而在英语课程设置中,除了日常的英语课,每周二节的外教分层阅读教学,让不同学习水平的学生都可以找到适合自己的阅读方式,教师以同质分组的方式。引导学生以小组的方式进行阅读理解、阅读感悟,帮助学生形成阅读习惯,培育阅读技能。
金钥匙2号:魅力英语教师
教师是专业课程的执行者,充满魅力的教师往往能让学习者有持续学习和精进的力量。在常青藤的英语教师团队中,每位老师都有着扎实的专业功底,同时兼具学者魅力。
金钥匙3号:线上线下海量图书馆
在学校的图书馆里,课间或中午经常可以看到手捧着书,在静心阅读的孩子,他们是图书馆的常客。在图书馆中有着千册之多的英语分级读物,它们也是本学期在线阅读系统的一部分。学生们不仅仅可以在线上分级阅读平台上选择5000多册的电子书籍进行阅读,同时还可以在线下阅读到5300多册的纸质书籍。
结语
犹太人是世界上阅读量最高的一个国家。犹太人在给出生的孩子受洗礼的时候,会让孩子去舔舐蘸着蜂蜜的书页,在他们看来,阅读是将孩子引向正确人生必不可少的生活必备品。
在常青藤,我们也非常鼓励每个家庭、每个孩子通过阅读成为终身的学习者。我们建议您和您的孩子:每天留有一段大人和孩子一起阅读的休闲时光,哪怕只有片时片刻。一起阅读吧,打开语言的门,也打开心灵的门。